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用宣讲架起理论与群众理解沟通的“连心桥”

12-08-30 10:45:41    来源:人民网    作者:江苏省如皋市委宣传部副部长、文广新局局长姚呈明

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  我自1991年30岁时由中学校长考入宣传部理论科开始,如皋的干部群众就叫我“姚理论”,21年来当过科长、主任、校长、部长、局长,不管在哪个岗位工作,我一直没有离开理论宣讲这一舞台,基层的干部群众一直喜欢请我去给他们“洗洗脑子开开窍”,每周平均宣讲2、3场,每年100多场,至今共有2000多场。上网搜索“姚呈明”条目,有5500多个结果,达到百度个人信息最多的76页之多,绝大多数是我去各单位宣讲的信息。《光明日报》今年6月16日发表了著名摄影记者刘新武拍摄的关于我的彩色图片新闻——《政策解读明星》,江苏省委宣传部今年5月份在全省评选20个理论宣讲先进个人,我是其中之一。我的体会是:
  
  一.带着“痴爱”,才能讲好理论
  
  理论工作在一般人看来是枯燥的,但我却深得其中三味,对其生出一片“痴情”。我觉得,要讲好理论,首先要坚信理论,热爱理论,没有这个前提,怎么可能讲好理论?20多年来,不管风云如何变幻,对马克思主义的信仰、对共产主义必胜的信念、对中国特色社会主义的信心、对党和政府的信任,我从未动摇。这份坚守,让我讲起理论来从容自信,滔滔不绝。我注重培养自己的理论敏感,坚持天天3、4个小时的理论学习,掌握着理论发展的前沿脉动,一有新的理论创新观点,我马上吸收;一遇对我有触动的中外故事、乡野俗语,我都及时记下,马上运用到宣讲中去。我每天通过电话、走访、会议、餐桌等各种方式和场合,保持和基层干部的思想交流,及时把握党员干部的思想脉搏。理论的敏感必然触发宣讲的灵感,我讲的课很对他们的“胃口”,自己也从一场场宣讲中体会到成功的喜悦和价值的实现,因而更加钻研于、钟情于理论宣讲。
  
  二.带着激情,才能讲活理论
  
  宣讲要有感染力,激情必不可少。我始终围绕党和政府中心任务,用我的激情演讲,想方设法唤起基层干部群众积极参与的热情,激发他们干事创业的斗志。我到基层讲课,往往几条大的“杠杠”提纲契领之后,便如说书般地娓娓道来,一个故事接着一个故事,一组数据连着一组数据,带着气势,一气呵成。讲道理让人信服,提忠告贴人心窝。时而抑扬顿挫、激情奔放,时而如数家珍、平实舒缓;普通话里夹着如皋话,家常话里说出大道理。没有哗众取宠的偏激言辞,没有言不由衷的高谈阔论,追求穿透力说服力兼具,感染力震撼力齐备。2005年,我市开展“学赶张家港,建设新如皋”主题教育活动,我的宣讲紧密配合,面对两市的巨大差距,针对全市上下普遍存在的能不能赶的疑虑,我从两市的资源对比入手,找准如皋优势,提出张家港有的,我们都有;张家港没有的,我们也有。张家港发展了,我们没有理由不发展,张家港的今天就是如皋的明天,激发起全市上下见强思超的豪情壮志。演讲一百多场,场场赢得满堂喝彩。
  
  三.带着理性,才能讲透理论
  
  宣讲绕不开难点热点问题的化解。我认为,理论宣讲,要给人以深刻教益,必须改变人的思维结构,改变人对世界不正确的认识,带给听众醍醐灌顶式的观念更新和豁然顿悟般的理性思考。从这个意义上讲,宣讲就是改变。在基层宣讲,热点问题我不绕弯子,疑难问题我不打哈哈,坚持以理服人,揭问题一针见血,举实例小中见大,引领人登高望远看大局,诱导人转变观念辨是非,把握舆论导向,坚持正面宣传,解疑释惑,理顺情绪,“扶正祛邪、舒筋活血”,努力使每一场宣讲,似绵绵春雨,渗透进听众心田。在宣讲实践中,我认识到,马克思主义大众化不仅仅是用马克思主义来“化”大众,不仅仅是自上而下的马克思主义科学理论对大众的教育、感化的单向运动,更重要的要以大众来“化”中国的马克思主义,即用大众的实践经验来丰富和发展中国的马克思主义理论体系。它应该是自上而下和自下而上的双向运动。我始终坚持汲取基层创新的丰富养分,把科学理论的基本原理和如皋生动丰富的实践相结合,进行深入的理性思考。经过这一“化”,我的宣讲做到上情与下情贯通一体,理论与实际充分结合,听众听到的都是他们想听的话。为扩大理论宣讲的覆盖面,我写出几十万字的讲稿,发表在如皋各个媒体。当了三年文广新局长,我研究文化理论创新,三次获省文化理论创新工程一等奖。经过整理,以讲稿为主的《如皋品思录》一书已经由南京大学出版社正式出版。

 
 
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